初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)指點(diǎn)_善待生命800字七年級(jí)作文5篇_初中指點(diǎn)
初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)指點(diǎn)_善待生命800字七年級(jí)作文5篇_初中指點(diǎn),許多中學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有足夠的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)自身的健康發(fā)育卻缺乏應(yīng)有的重視，結(jié)果往往是成績(jī)上去了，而身體健康狀況嚴(yán)重下降了;有的甚至因?yàn)轶w力不支學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之而下降。這兩種結(jié)果都將對(duì)自己的未來產(chǎn)生不良影響。因此，學(xué)生入學(xué)伊始對(duì)此就應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。每一次重逢，都是一首美妙的詩(shī)，人生的章節(jié)，即是由此譜寫，下面是
善待生命800字1
生命，是一種偉大的無價(jià)之寶;生命，是懦弱的，是頑強(qiáng)的。沒有生命，就沒有草木鳥獸，就沒有我們現(xiàn)在萬紫千紅的優(yōu)美天下。以是，我們要珍惜生命。
生命只有一次，而生命的控制權(quán)屬于你自己，由你選擇。你可以選擇做好事，也可以選擇做壞事，一切隨你心意。有的人好好行使自己的生命，受到眾人的敬仰，千古流芳。有的人則欠好好行使自己的生命，受眾人的唾棄，遺臭萬年，。
生命是無價(jià)的，卻也短暫，生命值得我們?nèi)フ湎?。記得有一次，我剛學(xué)會(huì)溜冰，我自滿揚(yáng)揚(yáng)，在過馬路時(shí)，我突發(fā)奇想：“不如在人人眼前炫耀一下!”我在馬路上溜起了冰，突然，一輛摩托車沖過來，擦到了我。我“哎喲”一聲摔在地上。
不知不覺，我與死神擦肩而過!至今回憶起來，仍心有余悸，也使我明晰了生命的主要性，要是我那時(shí)再靠近一點(diǎn)的話，效果不堪設(shè)想……也許直接去與閻王爺稱兄道弟去了。以是，生命不能當(dāng)兒戲，生命很懦弱，就像含苞欲放的花骨朵一樣。
然則，生命卻也是頑強(qiáng)的，如海倫·凱勒，她自幼雙目失明，照樣個(gè)啞巴。然則她珍惜自己的生命，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了難題，被眾人尊重，搏得了喝彩。生命有時(shí)雖然殘缺，然則有毅力，有信心，就可以改變自己的運(yùn)氣。殘缺并不能怕，但不能有殘缺的心靈，縱然不健全，也與眾差異!
自己的生命很主要，但別人的生命也很主要。大到獅子、大象，小到蒼蠅、螞蟻，這些生命都是一致的，它們都有限生計(jì)的權(quán)力，縱然再小，它們和我們一樣，都是大自然中的一部份。人類不能將這些生命鐫汰出局，大自然締造了生命，也能息滅生命。
同硯們，讓我們一起珍惜生命，珍惜生命的一分一秒，熱愛生命，不虛度年華，生命很名貴，不能看成兒戲。
讓我們一起生命的軍號(hào)，用有限的生命締造無限的價(jià)值……
善待生命800字2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句撒播了千年的詩(shī)句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈?duì)柕摹耙簧骋惶煜?，一花一天堂”又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石?！睈勰f：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化頭腦和生命?！绷_曼羅蘭說：“天下上只有一種英雄主義，那就是體會(huì)生命而且熱愛生命的人?！倍谖铱磥?，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月妊娠的辛勤;生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注。以是，生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無上的價(jià)值。你，無權(quán)褻瀆它的珍貴，由于，你，沒有這個(gè)資格。
東風(fēng)吹又生的野草擁有它一年的循環(huán)，后裔們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生長(zhǎng)伴著怙恃班駁的青絲，生命以它自己的姿態(tài)存在我們的周圍，無聲地流淌，悄悄地演繹，只是我們慌忙的腳步把它們忽略了，專心去注重，你會(huì)驚詫于漫山紅遍層林盡染的壯觀，驚詫于冰天雪地中孕育的勃勃生氣，可你知道，最是那春寒料峭中的春意開創(chuàng)了生命的事業(yè)，最是那劃破嚴(yán)寒的第一枝嫩芽寫滿了生命的崇敬。不必去問是什么詮釋了生命的偉大，不必去聽是什么在傾吐生命的真諦，只是一眼望到那滿樹的蔥郁，就給予了我們足夠的實(shí)力與欣喜。曾經(jīng)在一個(gè)瀉滿陽光的暖暖的春日早晨，想象著自己是一顆睡在土壤里的種子，履歷了一冬的守候，將要披一身金色的陽光，擁抱優(yōu)美的新天下，于是心中便升騰起無限的希望與夢(mèng)想。
然而，當(dāng)生命化作另一種形式流淌，即即是再多的美與丑，是與非，已經(jīng)永遠(yuǎn)地定格在已往時(shí)了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無奈。還記得曾經(jīng)送別一個(gè)同伙，哀樂、白花……，生擲中有太多不能遭受之重，離別最甚。圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的形貌：由于不能恒久，以是最是珍貴;由于能吐納天地氣息，以是勝過鉆石的光澤。那么為了掌握這份稀奇的美，就足以讓我們?yōu)橹С鲎銐虻钠饎牛芙^危險(xiǎn)的侵襲，留給生命一份純凈，讓它生長(zhǎng)在自己的本色中，不要在許多已成過往的時(shí)刻，才知道去珍惜，由于倘若它被封存起來，也便不再真實(shí)了。
生命以它獨(dú)占的美，浸潤(rùn)了生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;優(yōu)美的生命，源于一份對(duì)生涯的熱愛。生命行走在你我的掌心，請(qǐng)小心看護(hù);生命承載太多的優(yōu)美，請(qǐng)認(rèn)真看待?；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的理想不切現(xiàn)實(shí)，生命就在今天，望見今天，珍愛生命，一切才會(huì)存在。
善待生命800字3
,對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對(duì)解決不了的問題適當(dāng)作出標(biāo)記，請(qǐng)教老師或課上聽講解決，并試著做一做書后的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。,,每堂課都要穩(wěn)固學(xué)習(xí)情緒。在課堂學(xué)習(xí)中要做好知識(shí)上、物質(zhì)上、頭腦上和身體上的準(zhǔn)備，以擔(dān)保上課的順?biāo)炫e行。經(jīng)由課前預(yù)習(xí)的中學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)胸有定見，擺好課本和學(xué)習(xí)用具，引發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，精神豐滿的學(xué)習(xí)狀態(tài)等都將有利于學(xué)習(xí)努力性的施展。,保爾柯察金說過：“人最名貴的是生命，生命對(duì)于每小我私人只有一次……”一條完善的生命之路不應(yīng)中途而止，一朵鮮活的生命之花不應(yīng)因無情的火災(zāi)而過早地凋零。
“人最名貴的是生命?！泵啃∥宜饺说纳寂e世無雙，都優(yōu)美悅耳，絢爛多姿。你的相貌，你的語言，你的快樂，你的傷悲，你的一舉一動(dòng)，你的一顰一笑，都是別人無法模擬，無法取代的，你就是怙恃生命的延續(xù)，是他們眼中最優(yōu)美的天下。
若是在一次意外之中，你不幸遭到猛火的糟蹋，甚至永遠(yuǎn)地脫離了這優(yōu)美的人世，那么，你能想象你的親人所遭受的痛苦嗎?你能感受到同伙所履歷的的悲痛嗎?怙恃失去的不只是你一小我私人啊!而是他們的整個(gè)天下。往后以后，怙恃的天空中不再有陽光，臉上不再有笑容，生命里不再有歡欣，剩下的只有無盡的淚水，漫漫的長(zhǎng)夜，永恒的傷痛……而你，失去的卻是他們所有人——鶴發(fā)蒼蒼的父親，痛不欲生的母親，欲哭無淚的親友。那將是一個(gè)怎樣的天下啊!
“生命只有一次?！毙磐心愫苁煜ぁ把h(huán)”“下世”這一類的詞語。它們被人們描繪得很美妙。然則，請(qǐng)你不要信托這些甜言甜言，而要正視現(xiàn)實(shí)——生命對(duì)于人簡(jiǎn)直只有一次。人生不應(yīng)該在中央就被畫上句號(hào)，或留下憎恨，遺憾。
生命是優(yōu)美的，青春是亮麗的，可也是異常嬌嫩的!沐浴著光耀明亮的陽光，也可能在不經(jīng)意間受到難以預(yù)料的林林總總大巨細(xì)小的危險(xiǎn)，火災(zāi)就是最陰險(xiǎn)的殺手之一：大興安嶺的沖天烈焰，湖南商城的滔滔濃煙，劇場(chǎng)的哭天叫地，尚有那美國(guó)加州被焚毀莊園，奧林匹亞被燒掉的森林……若干生靈的息滅，若干家庭的破碎，若干財(cái)富的損失，若干文明的災(zāi)難!覆巢之下，豈有完卵;眼淚之中，豈有安寧;灰燼眼前，豈有協(xié)調(diào)!
呵護(hù)名堂的年華，優(yōu)美的生命，我們就必須起勁提高自我珍愛能力，遠(yuǎn)離火災(zāi)，自覺消除不良用火習(xí)慣，清掃隱患!這樣，才氣妥善地應(yīng)對(duì)突如其來的危險(xiǎn)，有用地珍興趣自己。
生命至高無上，生命只有一次。強(qiáng)調(diào)自我珍愛，絕不是杞人憂天!請(qǐng)珍愛生命吧!讓我們平安地生涯在這優(yōu)美地球上，讓陽光永遠(yuǎn)撒滿大地，幸福永駐人世，協(xié)調(diào)常存社會(huì)吧!
善待生命800字4
有一句是這樣說的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔?！焙?jiǎn)直，生命對(duì)于我們每小我私人只有一次，而平安則是我們生命的底線，離合悲歡往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與平安為伴。
“平安”在唇齒的開合之間，生涯中說到它司空見慣。怙恃從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了若干遍。“路上車輛多，騎車上學(xué)要小心啊!”這是母親在我們天天上學(xué)時(shí)的付托?！安灰谛@里相互追逐打鬧?！边@是先生在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“下令”?！巴砩舷聦W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不平安。”這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“忠言”......而有些同硯滿不在乎，聽不進(jìn)勸告，殊不知：你不注重平安，危險(xiǎn)就會(huì)找你;綠燈可以再等，而生命不能重來;平安無意識(shí)，則隱患埋身邊。曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，我們周圍，都發(fā)生過許多危害同硯身體康健甚至危及生命平安的事例：有些同硯課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同硯推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾;某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來的大貨車撞倒，致數(shù)十人傷亡;一些同硯無視交通規(guī)則，隨意在蹊徑上瀟灑“飆車”，釀成驚心動(dòng)魄的凄切效果......嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和同伙的扼腕長(zhǎng)嘆。一樁樁，一件件血腥的報(bào)道，令人心驚膽怯;一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事宜，使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉，消逝不見;使那曾經(jīng)充滿活力的身影，成了冰涼的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在我們身邊，有若干張牙舞爪的“殺手”它們隨時(shí)威脅著我們的平安。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，提防于未然，時(shí)刻保持小心的頭腦，切記“平安”二字，繃緊平安之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀(jì)，自我約束，才氣阻止這些不應(yīng)發(fā)生的事宜上演。讓我們珍愛生命，沐浴陽光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓平安的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹四序常青，讓平安永遠(yuǎn)隨同著我們康健生長(zhǎng)!
善待生命800字5
美妙有失去才明晰珍惜，只要起勁能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒有循環(huán)轉(zhuǎn)世，沒有天堂福音。人死了，代表著生命的終結(jié)，代表著什么都沒有了，都無所謂了。人輕輕的來到這個(gè)天下，最后又輕輕的走了，只帶走了幾?；覊m，同大地一起甜睡。這就是生命。 面臨生死循環(huán)，我們能做什么?我們只能珍惜生命。始料不及的車禍，無情的大火、水災(zāi)。無時(shí)不吞噬著人的生命。生命是憂傷的，更是懦弱的，由于生命的懦弱，我們更應(yīng)該珍惜生命?？萍嫉呐畈?jīng)濟(jì)的騰飛，促進(jìn)人類走進(jìn)電子時(shí)代、原子時(shí)代。于是，車走進(jìn)了人類的生涯，隨之而來的是一次次車禍，是一次次事宜。車禍即之成為危害人類康健的一大危害。文明出行成為人類珍愛生命行動(dòng)的第一步。 現(xiàn)在，家長(zhǎng)、先生都忠言青少年注重交通平安，但車禍時(shí)時(shí)一直，時(shí)時(shí)發(fā)生。其中主要的緣故原由是青少年心中存在幸運(yùn)心理。存在著無所謂。更多的是不知天高地厚。不明晰生命的憂傷。以自己的生命和運(yùn)氣賭錢，用自己的幸福和個(gè)性交流。
作為學(xué)生，我不愛探問閑事，但總有一些車禍?zhǔn)乱藗魅胛业亩?。總可以聽抵家人聊因車禍而死的人，那情景，那人群，尚有那血跡。我沒有發(fā)生過車禍，我不知道發(fā)生車禍時(shí)那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車禍，將無可挽回。以是我阻止自己不讓自己做一些危險(xiǎn)的事。許多同硯心里知道車禍的恐怖，可是騎起車子就什么也不管掉臂。把先生、家長(zhǎng)的忠言都拋在了腦后，全然掉臂自己的平安，有時(shí)還載人行駛，只要車禍一發(fā)生，傷及的不只是你自己，就算你不關(guān)愛你自己的生命，也要為自己的親人著想。你的車禍能給自己的家人帶來什么?幸福?快樂?照樣財(cái)富?這些都不是，你的離去只能給你的家人帶來悲痛。
同硯們，珍愛生命吧，不僅為你自己，也為你的家人和同伙。關(guān)愛生命，文明出行才氣贏得樂成獲得康健。
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